| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
5
#4 класс #Литература #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК системы Л. В. Занкова
Урок литературного чтения «Необычный герой и необычный мир Ю.И.Коваль «читатель путешественник». М. Ю. Лермонтов «Парус»»
Определяем необычное в литературе: необычность героя в рассказе Ю. Коваля «Писатель-путешественник» и необычность лирического мира в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Парус»
45
#5 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Воспитатель #Школьное образование #УМК другой
Методическая разработка урока по предмету СБО на тему «Множество решений»
Представленный урок является ключевым компонентом календарно – тематического плана программы учебного курса «Я + ТЫ = МЫ или уроки социальной жизни для младших школьников», которая в свою очередь реализуется в рамках предмета По предмету СБО .
0
Г. Бәшировның «Сабан туе» мәкаләсе.
Г. Бәшировның "Сабан туе" мәкаләсен уку, анализлау.
1. Г. Бәшировның элеккеге вакытта сабан туйларының ничек үткәрелүе, хәзергедән аермасы, үзенчәлекле якларын яктырткан мәкаләсе белән танышу. 2. Укучыларның йөгерек уку күнекмәләрен һәм бәйләнешле сөйләм үстерү өстендә эшләү.
3. Татар халкының милли бәйрәме - Сабантуй белән горурлану хисләре тәрбияләү.
0
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Урок биологии «Семенные растения», 5 класс
Урок систематизации и обобщения знаний, структура урока соответствует ФГОС. используемые приемы организации учебной деятельности учащихся направлены на формирования умения применить знания в новой ситуации
2
#6 класс #Биология #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Урок географии в 6 классе «Природный комплекс» интегрированный с уроком биологии «Природные сообщества»
Урок соответствует требованиям ФГОС. На уроке применяются формы работы фронтальная, индивидуальная, работа в группах, работа в парах, самостоятельная работа с текстом учебника. Использованы методические приемы: заверши фразу, схема с белыми пятнами, ассоциации, рецензия, проблемная ситуация.
2
#5 класс #Биология #География #Тюменская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Интегрированный урок биологии «Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир»
Интегрированный урок: биология"Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир"и география " Человек и природа". Соответствует требованиям ФГОС. Присутствует региональный компонент.
3
#5 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина #УМК А. Г. Мерзляка
Урок по теме: «Обыкновенные дроби»
Данный урок - урок обобщения и систематизации знаний по теме "Обыкновенные дроби ". Задачи: повторить понятия «правильная, неправильная дробь», обобщить и закрепить знания учащихся по сравнению дробей; повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; нахождение дроби от числа;учить работать самостоятельно и в паре, оценивать свою работу. Урок содержит компьютерную презентацию
4
#5 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.И. Сонина
Урок «Покрытосеменные (цветковые) растения»
Урок по биологии для 5 класса на тему "Покрытосеменные (цветковые) растения". УМК Н.И. Сонина
0
#1 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
План - конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Зачем нужны поезда?»
Цель:формирование представлений о назначении и устройстве поездов и железных дорог
Основные понятия и определения Наземный и подземный транспорт, устройство железных дорог.
Научатся: классифицировать поезда в зависимости от их назначения; рассказывать об устройстве железной дороги.
Малышева Лариса Алексеевна
0
Опубликовано в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей»
7
#Рисование #ФГОС #Методические разработки #Урок #Методист #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Дошкольное образование
Лэпбук по художественно-эстетическому развитию «Художественная галерея»
Знакомство детей с типом музея "Картинная галерея", профессией художник, произведениями искусства, жанрами живописи, развитие познавательного интереса, обогащение словаря