12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Мастер-классы

Новые Популярные Добавить материал


34

Мастер-класс «Солнышко»

Сегодня предметы «ручной работы» невероятно популярны, модно дарить уникальные «говорящие» подарки.

Валеева Елена Николаевна 9
Опубликовано в группе «МАСТЕР-КЛАСС»

0

Проект «Жить здорово»

Цель: актуализация и расширение знаний школьников о путях сохранения своего здоровья, воспитание осознанной потребности к здоровому образу жизни.


9

Мастер-класс «Формирование читательского интереса посредством интеллект - карт»

Цель данной статьи заключается в том, чтобы показать эффектив-ность использования метода интеллект - карт для формирования УУД обучающихся на уроках литературы.


6

Мастер-класс «Формирование мышлений разных типов»

Мастер-класс проведён для учителей- предметников. Материал будет полезен всем учителям средней школы. Даны образцы детских работ.



22

Мастер класс изготовления дорожки «Сороконожка-Здоровейка»

Главной задачей ДОУ является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, а также их эмоционального благополучия. Для решения этих задач используются различные здоровьесберегающие технологии. Одной из них является стопотерапия. Хождение - топтание по дорожкам здоровья вызывает у детей радостные эмоции. Двигаясь по дорожке, дети выполняют самомассаж стоп. При этом они не только получают приятные ощущения, удовольствие, но и их организм наполняется здоровьем и энергией. Хочу представить Вашему вниманию массажную дорожку здоровья «Сороконожка- Здоровейка».
Пшеничнова Ирина Александровна 5
Опубликовано в группе «Дошкольники»

9

Авторское дидактическое пособие «Артикуляционный домик»

Всем известно, для того чтобы у ребёнка дошкольного возраста сформировался правильный артикуляционный уклад, ему необходимо наглядно доходчиво, посредством образов, объяснить положение органов артикуляционного аппарата при произнесении того или иного звука. А затем представленный образ закрепить при регулярном выполнении артикуляционных упражнений. Лучше всего показ правильного артикуляционного уклада осуществлять в игровой форме с использованием наглядного дидактического пособия артикуляционный домик, и сопровождая интересной артикуляционной сказкой.

Стаценко Лариса Викторовна 1
Опубликовано в группе «Логопед и Я»