12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материал
3
#6 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК М. М. Разумовской
Конспект урока русского языка в 6 классе на тему «Правописание "не" с разными частями речи»
Цель данного урока систематизировать и обобщить знания о написании "не" с разными частями речи;совершенствовать орфографические навыки написания "не" с разными частями речи.
5
Урок литературы в 5 классе — Марк Твен, «Приключения Тома Сойера»
Система уроков по повести Марка Твена построена таким образом, что учащимся необходимо было не раз обратиться к тексту повести, задуматься, сделать выбор, что невольно заставило обратиться к личностному опыту, идентифицировать свое поведение и поведение героя, выразить свое отношение к описанному автором.
0
#7 класс #Краеведение #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование
Конспект урока по географии «Западная Сибирь» (7 класс)
Урок проводился в 7 классе в коррекционной школе
4
#3 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Классный руководитель #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Дополнительное образование #УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой
Урок музыки в 3 классе на тему «Музыкальные образы С.С. Прокофьева»
Тема урока: «Музыкальные образы С.С. Прокофьева»
Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.
3 класс 1 четверть
Программа: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С
Выполнен:
Королевой Светланой Васильевной
2019 г.
Урок музыки в 3 класс
по программе «Музыка» Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной
Раздел: «Россия – Родина моя»
Цель:
Познакомить учащихся с фортепианным циклом « Детская музыка» С.С. Прокофьева, с героями симфонической сказки « Петя и волк» и другими музыкальными произведениями для детей, с живописью И.И.Левитана и поэзией А. Фета и тд.
1
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Конспект урока по теме «Законы генетики Грегора Менделя» (Биология, 9 класс)
«Инновационные технологии обучения школьным предметам могут реализовываться через технологии развития критического мышления"
4
#8 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК С. И. Львовой
«Что в образе твоем...» — Подготовка к сочинению по картине И. Крамского «Неизвестная» (8 класс)
В методической разработке представлен материал для формирования навыка работы над сочинением-описанием.
13
#8 класс #9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед #Школьное образование #Любой УМК
Интеллектуальная игра «Там, где мудрость человеческая»
Материал для урока обобщения по темам "Нервная система. Органы чувств"
https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obobshayushij_urok_po_kursu_chelovek_i_ego_zdorove_po_180030.html
Обобщающий урок по курсу смотрите здесь
7
#10 класс #Граждановедение #Ростовская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Учитель-предметник #Воспитатель #Школьное образование
Урок патриотического воспитания «Врагу не покорившийся Донбасс» (10 класс)
Разработка первого урока
по предмету «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», посвящённого
76-й годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков
1
#4 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК другой
Конспект урока по финансовой грамотности в 4 классе «Как правильно планировать семейный бюджет»
Конспект урока по финансовой грамотности в 4 классе. Т
0
#4 класс #Английский язык #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Урок английского языка в 4 классе «Образование глаголов прошедшего времени»
Систематизировать знания о глаголе; учить обобщать полученные знания; сравнивать морфологические признаки и синтаксическую роль глагола в русском и английском языках; совершенствовать навыки устной речи; развивать орфографическую зоркость; умение сравнивать, делать выводы; воспитывать уважение и интерес к русскому и английскому языкам.