Данная работа будет интересна краеведам, педагогам дополнительного образования туристско-краеведческого направления, так как в ней рассматриваются вопросы по организации и проведению культурно-познавательных маршрутов и краеведческих маршей. «Методика организации и проведения культурно-познавательных маршрутов и краеведческих маршей» - это обобщение опыта проведения такой работы с воспитанниками объединения дополнительного образования туристско-краеведческого направления.

Методическое пособие для учителей начальных классов

Ема урока: Деление обыкновенных дробей. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. Цель - обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Деление обыкновенных дробей». Задачи: 1) Заинтересовать вопросами помощи людям, имеющим сенсорные нарушения; 2) Способствовать разрушению барьеров во взаимодействии с инвалидами.

Предлагаемая схема была предложена детским неврологом-неонатологом Ермаковой Н.А. г.Новосибирска. Она создана на основе традиционных методов клинического неврологического обследования, акцентированных на выявлении тех мозговых структур, которые иннервируют органы речевого аппарата.

Основная идея педагогического опыта состоит в том, чтобы показать обучающимся что новые знания, не даются в готовом виде. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.

При подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, а также на уроках проверки изученного материала мы часто проводим тестирования. Тестирование (от англ. test – опыт, проба) – метод измерения и диагностики, использующий стандартизированные задачи и определенную шкалу значений. Тестирование выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную. Тесты - это не цель, а средство достижения цели.

В данной инструкции по шагам рассказано как создать интерактивный плакат с встроенными метками, с помощью которых можно добавлять текст, аудио и видео фрагменты.

Положение определяет порядок организации и проведения ярмарки народных промыслов «О Руси родной умельцах на весь мир молва идет!» в МБДОУ «Детский сад № ХХ «ХХХХХХХ » среди воспитанников и педагогов дошкольного образовательного учреждения.

В сборнике представлена методика проведения уроков обобщения и систематизации знаний, умений и навыков необходимых для того, чтобы добиться формирования у студентов техникумов (колледжей) финансово-экономического профиля системного подхода как к изучаемой дисциплине, так и к процессу профессиональной подготовки в целом, научить их анализировать ситуации, искать оптимальные решения практических задач.