Контрольная работа для студентов специальности 44.01.02 Преподавание в начальных классах 2 курс

Появление на свет больного ребенка всегда является трагедией для семьи. С рождение с ребенка с ОВЗ меняется привычный цикл семейной жизни, психологический климат в семье. Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для членов семьи. Родители оказываются в сложной ситуации: они испытывают боль, горе, чувство вины за то, что родился такой ребенок, нередко впадают в отчаяние. Семья чаще всего отдаляется от друзей, знакомых, родственников, а зачастую, семья распадается. Одна из причин трагизма в семье – это трудности ребенка войти в социум, а социуму принять такого ребенка.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Одним из эффективных способов развития математической грамотности является практико-ориентированные задачи. Под практико-ориентированной задачей понимается математическая задача, в содержании которой описывается ситуация из окружающей действительности, связанная с формированием у учащихся практических навыков использования математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни.

Пояснительная записка Данные методические указания к практическим работам по ПМ.02 «Изготовление лекал» предназначены для обучающихся ФКП образовательного учреждения № 46 по программе профессионального обучения по профессии 12156 «Закройщик». 1. Содержание практических работ направлено на: - обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплины; - формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности; - выработку при решении поставленных задач таких професси

Предлагаю разработанную рабочую тетрадь по английскому языку на лето для учеников второго класса с целью закрепления изученного материала на летних каникулах

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися. В блок-модуле применяются приёмы технологии модульного обучения. Эффективно для подготовки к ЕГЭ по истории.

Данные методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий адресованы педагогам дополнительного образования в целях оказания помощи в организации образовательного процесса. 1.2. Методические рекомендации адресованы педагогам – разработчикам дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Критериальное оценивание: принципы, плюсы и минусы. Примеры чек-листов для критериального оценивания

Учебно-методические рекомендации от учителя для школьников, самостоятельно изучающих темы профильного курса физики в условиях дистанционного обучения или во время карантина.