12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Дефектолог Подписаться на тему
1

КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ – КАК АКТУАЛЬНАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ФГОС.

На базе нашего ДОУ с 2010 года работает консультативный пункт. К нам часто обращаются родители, которые испытывают трудности в общении с детьми. Мы очень часто слышим такие фразы: «он меня не слушает», « у меня не хватает на него времени», «на него часто жалуются, я не знаю, что делать». Проблема коммуникативно-личностного общения очень актуальна. Мы, как коррекционные педагоги, определили тему коммуникативно-личностного общения, как наиболее значимую, и, в первую очередь, надо начинать работу с семьей.


3

Технологическая карта дистанционного коррекционно-развивающего урока для детей с ОВЗ в начальных классах по теме: «Осень»

Технологическая карта урока дает возможность точно, пошагово провести урок с ребенком с ОВЗ в дистанционном режиме. Технологическая карта не дает развернутого содержания урока, но следует его этапам. Это облегчает проведение урока и восприятие учебного материала учащимися.



0

«Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе с детьми с ОВЗ»

Статья поднимает проблему сохранения здоровья детей на урочных и внеурочных занятиях. Описываются методы работы с детьми, имеющими ОВЗ, подкрепленные примерами из личного опыта.

1

Семинар "Взаимодействие ДОУ с родителями в условиях реализации ФГОС ДО"

В семинаре раскрываются понятия: "Сотрудничество" и "Взаимодействие", описано поэтапное взаимодействие ДОУ с родителями, принципы взаимодействия, четыре основные направления взаимодействия ДОУ и родителей

4

«Сказка в гости к нам приходит»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Сказка в гости к нам приходит»

3

Статья на тему «Эмоциональный интеллект – как одно из основных качеств коммуникативной компетентности дошкольника»

В статье представлен опыт по развитию эмоционального интеллекта и обеспечению социальной успешности детей старшего дошкольного возраста через использование терапевтических техник. Представлены основные направления работы с детьми, педагогами и родителями. Описаны основные применяемые техники арт-терапии. Приведены данные обследования, подтверждающие результативность опыта работы.
Ирина К 0