Публикации по теме «Дефектолог»

Растительный мир. Хвойные леса.

КРУ «Раскрашивание по цветовому ключу» разработано для развития мелкой моторики, внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ. КРУ представлено в трёх вариантах одинаковой сложности, тема: «Осень. Игрушки».

Данная методическая разработка содержит практический материал по ознакомлению детей с данной темой. Материал будет полезен как учителям-логопедам, так и воспитателям групп и комбинированной и компенсирующей направленности.

В условиях стремительной цифровизации образовательного процесса кибербезопасность становится одной из наиболее актуальных тем в сфере образования. Исследование "Кибербезопасность в школе: защита данных учеников и учителей в цифровой среде" рассматривает ключевые аспекты обеспечения безопасности данных в образовательных учреждениях, анализируя существующие угрозы, меры защиты и необходимость комплексного подхода. Количество кибератак на образовательные учреждения растет, что создает серьезные риски для безопасности данных. Злоумышленники используют методы, такие как фишинг, вредоносные программ

Рабочая программа

КРУ «Коробочки» разработано для развития внимания, памяти, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации у обучающихся с ООП (ИН), получающих образование по АООП. Упражнение также подойдёт для воспитанников ДОУ. КРУ представлено в трёх вариантах одинаковой сложности, тема: «Урожай. Овощи. Фрукты».

Материал предназначен для уроков сельскохозяйственного труда в 7 классе школы 8 вида

Дисграфия у младших школьников

Солнечный июль...

Как показывает педагогический опыт, значение театрализованной деятельности для разностороннего развития ребенка достаточно велико. Поэтому она должна занимать достойное место в воспитательно-образовательной работе с детьми

Технологическая карта урока по предмету: «Русский язык», 6 - 7 класс Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1) Тема: «Части речи. Закрепление знаний» + рабочий лист к уроку

Весна

Данная статья поможет педагогам дошкольного образования при проведении анализа работы по речевому развитию детей в ДОО.

Лексическая тема: Фрукты

Данный сборник методических материалов разработан для учителей, которые считают важным развитие воображения у своих учеников.

Доклад на методическом объединении учителей начальных классов

Трудности обучения письму и чтению в начальной школе.

Нарушение сферы произвольных, последовательных, целенаправленных двигательных актов у детей при отсутствии патологии мышечного тонуса, параличей и прочих отклонений, которые проявляются в трудности планирования и выполнения различных действий особенно сложных и проблемах координации. Данное нарушение диагностируется при нейропсихологическом и логопедическом обследовании ребенка, из методов медицинской диагностики используется ЭЭГ, ВП. Терапия включает физическую реабилитацию кинезиотерапию, массаж, нейрокоррекцию сенсорную интеграцию, мозжечковую стимуляцию, логотерапию речевую гимнастику, лог

Вид занятия – индивидуальное. Продолжительность занятия:25-30мин. Тип занятия- формирование сенсорных эталонов. Цель:- формировать представление детей о фруктах; -формировать представление детей о геометрических фигурах шар, круг, овал. Задачи: Образовательные: - дать первоначальные знания о фруктах: название, цвет, вкус, где растут. - дать первоначальное представление детей о геометрических фигурах шар, круг(без углов). Коррекционно - развивающие: -развитие понимания речи; -активизация слов простой слоговой структуры; - обучение сюжетно-роле

Данный конспект занятия поможет организовать детей и родителей в ясельной группе детского сада, а если придержаться структуры данного занятия и разработать подобное для дальнейшей работы, то можно выстроить удобную систему работы на весь учебный год.