Публикации по теме «Психология» (121-140)

Занятия с погружением в тему профориентации

Методическая разработка внеклассного мероприятия с использованием игровых приёмов по снятию эмоционального напряжения школьников

Современная социальная ситуация изменяется непрерывно, создавая предельно нестабильную систему, на фоне которой происходит формирование подростковой субкультуры. Так, на первый план выдвигаются проблемы подростковой наркомании. До недавнего времени ресурсы образовательной среды в профилактике наркозависимости практически не использовались. Все надежды возлагались на законодательные меры. Проведение сегодня активной профилактической работы в образовании объясняется тем, что в борьбе с распространением наркомании самым эффективным средством является профилактика наркомании на ранних стадиях.

Буклет в помощь учителям, родителям и ученикам по профилактике интернет-зависимости

Проблема отклоняющегося поведения в подростковом возрасте. Установки и ценностные ориентации личности. Их формирование. Факторы нарушений в поведении. Влияние на формирование личности ребенка. Причины неблагоприятного социального развития подростка, способы коррекции через взаимодействие педагога-психолога с родителями. Предотвращение и коррекция эмоциональных расстройств в подростковом возрасте. Необходимая помощь специалиста-психолога для решения возникших проблем. Особенности работы по гармонизации детско-родительских отношений. Детско-родительская терапия: укрепление отношений между ребе

Коррекционно – развивающее занятие "Волшебная шляпа знаний", содействует развитию и коррекции интеллектуальных способностей: пространственного представления, логического мышления; развитие памяти, внимания, восприятия, воображения.

Уровень самооценки влияет на все поступки человека. Чаще всего самооценка личности бывает занижена, то есть реальные возможности человека выше, чем представления человека о своих возможностях.

Данное занятие - тренинг в 8 классе. Цель - развитие коммуникативных способностей через творческое самовыражение.

В данной статье учитель средней общеобразовательной школы излагает свои мысли о проблеме психологически комфортного климата в классе.

Цель: Формирование у детей навыков управления своими эмоциями. Задачи: - Способствовать формированию умения понимать эмоции других людей. - Развивать способность выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты, выразительные движения, интонации. - Формировать умение выражать свои негативные эмоции социально приемлемыми способами

Данный буклет подходят для учащихся с 5-11 класс. В нем рассматриваются вопросы самооценки, ее виды, способы сделать самооценку более стабильной. Буклет можно распечатать и раздать учащимся после проведения просветительского занятия или индивидуальной беседы.

Цель: формировать представление у детей о свойствах предметов по величине. Задачи: Образовательные: Закрепить понятия: высокий - низкий. Учить сравнивать предмет по высоте при помощи приема приложения, учить работать и выполнять задание по словесному руководству педагога, умение работать самостоятельно. Развивающие: развивать творческие способности детей, развивать логическое мышление, внимание , память, речевые навыки, Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость

Занятие-тренинг знакомит детей с миром профессий и позволяет сделать шаг на пути к профессиональному выбору

Психологический комфорт на уроке Принципы психологического комфорта

Научно-фантастический рассказ, в рамках Областной Недели психологии "Эффективные технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса"

Цель занятия: поиск альтернативных способов решения трудных жизненных ситуаций, написание жизненного сценария. занятие было проведено с обучающимися Себежского СУВУ для детей и подростков с девиантным поведением. При формировании группы, с которыми проводилась работа, учитывались такие психологические особенности подростков, как их недостаточно сформированные представления о жизненных ценностях и приоритетах, ведомость, отсутствие четкого представления о собственной жизненной позиции и способности самостоятельно выходить из кризисных ситуаций.

Ресурсная арт-терапия для педагогов образовательной организации

Занятие входит в программу по психокоррекции агрессивности в младшем подростковом возрасте. Знакомство с взаимосвязью чувств и эмоций способствует формированию навыков саморегуляции, внутренних аффективных процессов и эмоциональной адекватности в общении с окружающим миром.

Помощь в построении отношений общения между участниками группы

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший конспект занятия