| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
4
Методическая разработка для открытого урока на тему: «Первые шаги в изучении стилистических особенностей венских классиков на примере Й.Гайдна сонатина D- dur»
1) Введение (небольшое вступление, описывающее 18 век как «век разума и просвещения», повествующее о взаимодействии многих жанров и стилей в музыке 18 века).
2) Эпоха классицизма (классицизм, понятие и описание этого стиля в музыке).
3) Венские классики (Гайдн, Моцарт, Бетховен)
4) Сонатно-симфонический цикл (сонатное аллегро)
5) Стилистические особенности исполнения сочинений Й.Гайдна:
- изучение стилистического своеобразия музыки Гайдна;
-инструментальная принадлежность сочинений Гайдна (динамические указания автора в первоисточниках)
- определение темпа сочинений Гайдна
- украшения
1
#9 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК С. И. Львовой
Урок «Знаки препинания в сложноподчиненном предложении»
Урок русского языка с использованием ЦОР.Цель урока: организовать деятельность учащихся по определению места придаточного предложения по отношению к главному в сложноподчиненном предложении; создать условия по совершенствованию языковедческих навыков (в том числе и через использование ЭОР).
9. Задачи:
- обучающие
понимать смысловые отношения между частями СПП через анализ предложений;
освоить содержание пунктуационного правила и алгоритма его использования,
уметь правильно ставить знаки препинания в СПП на основе работы с материалом учебника и интерактивными тестами.
-развивающие:
ра
2
#5 класс #6 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Физкультурно-спортивное #Дополнительное образование #УМК другой
Урок «Рельеф земной поверхности»
Цель: Изучение процессов, формирующих рельеф Земли.
Сформирование представления о разнообразии рельефа Земли.
Умение устанавливать связи, сравнивать объекты и явления.
Выполнение измерений высоты холма с помощью простейшего инструмента-нивелир.
1
#10 класс #11 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок 25. Митоз. Деление клетки
Глава 5. Строение и функции клеток. Раздел II УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ. Оригинально организованный материал с учётом конкретных задач урока, с выделением опорных знаний, прикладных аспектов и проблемных моментов даёт возможность учителю использовать также данную методику для работы с любыми учебниками.
1
#10 класс #11 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование #Любой УМК
Урок 28. Обобщение знаний. Учение о клетке
Глава 5. Строение и функции клеток. Раздел II УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ. Оригинально организованный материал с учётом конкретных задач урока, с выделением опорных знаний, прикладных аспектов и проблемных моментов даёт возможность учителю использовать также данную методику для работы с любыми учебниками.
3
#10 класс #11 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок 27. Неклеточные формы жизни. Вирусы
Глава 5. Строение и функции клеток. Раздел II УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ. Оригинально организованный материал с учётом конкретных задач урока, с выделением опорных знаний, прикладных аспектов и проблемных моментов даёт возможность учителю использовать также данную методику для работы с любыми учебниками.
Панагушина Елена Аркадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Видеоуроки и видеоматериалы»
1
#10 класс #11 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок 26.1. Клеточная теория строения организмов
Глава 5. Строение и функции клеток. Раздел II УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ. Оригинально организованный материал с учётом конкретных задач урока, с выделением опорных знаний, прикладных аспектов и проблемных моментов даёт возможность учителю использовать также данную методику для работы с любыми учебниками.
4
#10 класс #11 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок 26. Особенности строения растительной клетки
Глава 5. Строение и функции клеток. Раздел II УЧЕНИЕ О КЛЕТКЕ
Урок с видеоматериалами разработан согласно требованиям ФГОС, подготовка к ЕГЭ. Оригинально организованный материал с учётом конкретных задач урока, с выделением опорных знаний, прикладных аспектов и проблемных моментов даёт возможность учителю использовать также данную методику для работы с любыми учебниками.
Панагушина Елена Аркадьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Видеоуроки и видеоматериалы»
5
#2 класс #Музыка #Методические разработки #Урок #Музыкальный руководитель #Школьное образование #УМК другой
Разработка урока музыки для 2 класса на тему: «Знакомство с инструментом – фортепиано»
Цель урока: знакомство с разновидностями фортепиано – пианино и роялем
0
#4 класс #5 класс #6 класс #Методические разработки #Урок #Все учителя #Педагог дополнительного образования #Музыкальный руководитель #Художественное #Дополнительное образование
Открытый урок «Эпоха Возрождения (Рафаэль, Микеланджело)»
Открытый урок по предмету история искусств, для учреждений дополнительного образования. Тема: Эпоха Возрождения (Рафаэль, Микеланджело)