ГЛАВА IV. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ В БИОЦЕНОЗАХ Работа с видеоматериалами разработана по « Практикуму по экологии». Н. А. Иванова, Т.В. Сторчак, Э.Р. Юмагаулова (Учебно-методическое пособие) Аутэкология — раздел экологии, изучающий влияние факто­ров окружающей среды на отдельные организмы.

ГЛАВА IV. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ В БИОЦЕНОЗАХ Работа с видеоматериалами разработана по « Практикуму по экологии». Н. А. Иванова, Т.В. Сторчак, Э.Р. Юмагаулова (Учебно-методическое пособие) Аутэкология — раздел экологии, изучающий влияние факто­ров окружающей среды на отдельные организмы.

Конспект урока с презентацией

Цель урока: закрепить знания об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.

Материал содержит конспект и технологическую карту урока, презентацию к уроку и дидактический материал, в том числе для учащихся с ОВЗ

Цель игры: автоматизация звука [Ш] в словах. С помощью игры решаются сразу несколько коррекционных задач: • формирование грамматического строя речи; • коррекция нарушений слоговой структуры слова; • формирование предпосылок к обучению грамоте (умение определять позицию звука); • активизация, обогащение словарного запаса.

Закрепление материала

 Раскрыть уникальность озера Байкал;  Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал;  Углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях;  Рассмотреть экологические проблемы Байкала и пути их решения.

Разработка урока способствует формированию у учащихся ключевых образовательных компетенций на примерах использования текстов стихотворений Сергея Есенина, • развитию личностных качеств, обеспечивающих гармоничное сосуществование с другими людьми через освоение творческой деятельности эстетического характера.

Урок Обобщения, систематизирования знаний по теме «Тепловые явления», совершенствования навыков решения задач различного типа, расширения кругозора учащихся через различные формы учебных взаимодействий.