Цели: Образовательные: • систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися на предыдущих уроках; • расширить представления учащихся о логических задачах; • закрепить представление о табличном способе решения логических задач, закрепить навыки создания таблиц; Развивающие: Развивать умение работать в группе на основе доброжелательности и уважения к чужому мнению; развивать мышление при помощи умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать. Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство ответственности за выполнение заданий.

В процессе урока дети знакомятся с творительным падежом имени существительного.

Вводный урок по истории средних веков призван сформировать у обучающихся познавательный интерес к предмету.

Актуальность: представление истоков русского в информационном пространстве современности, интегрированный подход в представлении восприятии информации и последующем практическом применении полученных знаний и умений.

Материал данного урока может быть использован как на уроках русского языка, так и других уроках: математики, истории, английского языка и т.д. Кроме того, он может быть полезен для разработки внеурочных занятий.

Урок проводится с второклассниками после знакомства с русскими народными сказками, где героями являются птицы. Проводя исследование: почему в устном народном творчестве столько много произведений с образами птиц, дети предполагают, что с птицей связаны мечты простого русского народа о хорошей и достойной жизни. Сразу же ребята знакомятся с хакасской народной сказкой, где в роли справедливого судьи выступает петух. Данный урок предполагает интеграцию с музыкой и изобразительным искусством, что усилит воспитательный эффект.

Урок представлен в системно-деятельностоном подходе и имеет общеметодолгическую направленность.

Урок является первым в изучении Теории вероятности. Предназначен для СПО гуманитарного профиля.

Контрольная работа предусмотрена для УМК любого автора.

На основе видеофрагмента (https://www.youtube.com/watch?v=R8vMHP1QRSc) заполняются схемы (приложены).