Составитель: Бодягина А.А. Предмет: математика Тема урока: «Свойства сложения. Закрепление». Класс: 2 б Категория обучающихся: обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи Цель: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи; формировать навыки практического применения перемести-тельного свойства сложения; развивать логическое мышление, внимание.

Урок-обобщение по разделу "Недра Земли" по теме "Полезные ископаемые"был проведен в дни памяти о Сталинградской битве, поэтому тема войны вплетена в канву урока. Предполагается использование интерактивной доски и интерактивных тренажеров по окружающему миру (Академкнига. УМК ПНШ")

В материале представлена краткая аннотация к уроку и конспект урока русского языка в 3 классе по теме "Правописание безударных окончаний имен прилагательных в единственном числе".

Домашнее задание предполагает написание текста для блога в социальной сети, в котором будет освещен пройденный урок с привлечением дополнительных источников. Данное задание подойдет для этапа актуализации пройденного материала и послужит связью с реалиями времени. Данное задание способствует раскрытию творческого потенциала учащихся, развивает умение самостоятельно рассуждать, делать выводы и использовать дополнительные источники

Методические рекомендации по общеразвивающей программе в области изобразительного искусства "Изобразительное искусство" учебный предмет: «Основы изобразительного искусства и рисования», аудиторные занятия в неделю: 2 часа. Возраст обучающихся: 7-9 лет.

Урок построен на приеме антиципации.

Профессия: 19601 Швея (2 месяца) Дата проведения: Мастер п/о: Бычкова Ирина Викторовна Место проведения: мастерская производственного обучения по профессии «Швея» Учебная практика: УП.02 Тема 3. Обработка отдельных деталей и узлов (66 часов) Тема 3.5. Соединение прямой кокетки с основной деталью. (270 мин.)

Урок отработки умений и рефлексии.Цели урока для учителя-Закрепить знания по темам «Архимедова сила», «Плавание тел», «Плавание судов. Воздуохоплавание»Цели урока для ученика-Понимать и объяснять условия плавания тел; применять при решении задач знания о силе Архимеда и условии плавания тел, измерять силу Архимеда; владеть расчетным способом для нахождения выталкивающей силы, объема тела

В разработке представлено нестандартное домашнее задание

Повторение изученного