Использование российского конструктора уроков CORE в дистанционном и смешанном обучении

Игровое пособие по формированию элементарных математических представлений для детей 5-7 лет.

В настоящее время активные методы обучения, в том числе метод кейсов, достаточно широко применяются при подготовке управленческих кадров.

Фотоколлаж « Мое лето» изготовила воспитатель второй группы раннего возраста детского сада МБДОУ №1 «Ляле» города Саки Республики Крым Курсеитова Зарема Сейдаметовна , детки группы «Къаранфиль-Гвоздика».

Одним из важнейших условий жизнеспособности общества является наличие общих для его членов духовно – нравственных и культурных ценностей. Человек – член общества, носитель и создатель культуры. В дошкольном возрасте у ребёнка должны формироваться первичные представления о том, как складывается и развивается культура общества и его отдельных членов. Взаимодействуя с людьми и познавая окружающий мир, ребёнок учится воспринимать себя не только как отдельную личность или как члена группы, но и как представителя определенной культурно-исторической общности. Конечно же самое близкое окружение ребё

Практический материал для обучения дошкольников по фэмп, плоское моделирование с использованием геометрического набора

Практико-ориентированный проект "Мы - наследники Великой Победы" направлен на формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции в процессе обучения вокальному искусству.

Перечень интернет-ресурсов, которые может использовать как учитель в процессе обучения, так и ребёнок самостоятельно, либо с родителями с целью изучения и совершенствования английского языка.

Дети с ОВЗ, как и все дети в Российской Федерации, имеют право на получение полноценного образования, которое включает в себя изучение английского языка. Владение английским языком даже на элементарном уровне помогает таким детям социализироваться, поэтому, несмотря на ряд особенностей, дети с ОВЗ могут и должны изучать данный предмет. Проектная деятельность на уроках английского языка решает проблему мотивации изучения, а также устраняет ряд психологических трудностей, присущих детям с ОВЗ.

В статье описывается практическое применение инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста с ОНР.