12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Статьи

Новые Популярные Добавить материал


2

Статья «Развитие функциональной грамотности на уроках»

В настоящее время для человека чрезвычайно важно не столько энциклопедическая грамотность, сколько способность применять обобщённые знания и умения для разрешения конкретных ситуаций и проблем, возникающих в реальной действительности.

1

РЕАЛИЗАЦИИ КЛЮЧЕВЫХ ИДЕЙ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ МАССОВОЙ ШКОЛЫ

Автор статьи рассматривает проблему полноценной реализации ключевых идей профильного образования, анализирует роль и значение гуманитарных дисциплин в этом процессе. Утверждается необходимость в построении профильного образования гуманитарной направленности, включения гуманитарного компонента как метапредметного во все образовательные профили. Ключевые слова: профильная дифференциация, гуманитаризация профильного образования, самоопределение и профессиональное самоопределение, индивидуальное творчество, личностный смысл.

7

Гала-концерт "Студенческая Весна-2022" в городе Вольск. Видео

8 апреля 2022 года в городе Вольск Саратовской области, в Доме культуры "Восход", состоялся гала-концерт "Студенческая весна-2022".
Эсаулова Елена Владимировна 2
Опубликовано в группе «Мой город»


3

ИНФОРМАЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

В данной статье рассматриваются некоторые вопросы применения кластерной технологии обучения в развитии речемыслительной деятельности старших дошкольников. Приведены этапы развивающей работы по данной технологии, кратко раскрыто содержание этапов.
Антонова Елена Вадимовна 2
Опубликовано в группе «Дошкольники»


3

Организация познавательной деятельности на уроках и во внеурочное время

Познавательная деятельность является одним из видов воспитывающей деятельности. Работать над повышением познавательной активности детей – это значит формировать положительное отношение школьников к учебной деятельности, развивать их стремление к более глубокому познанию изучаемого предмета.

4

«Использование ИКТ – технологии мини-робот Bee- Bot «Умная пчела» в деятельности логопеда на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми»

В статье раскрывается опыт коррекционной работы с применением информационно – компьютерных технологий. А именно, использование мини-роботов Bee- Bot «Умная пчела» в деятельности логопеда на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми.