Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ.

Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ.

Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ.

Методическая разработка для преподавателей ДМШ и ДШИ.

При выполнении основных слесарных работ в учебных мастерских у обучающихся возникают ошибки, приводящие к дефектам. Данное методическое пособие дает ответ на причины появления дефектов и способы их предупреждения

Число детей с ограниченными возможностями год от года только увеличивается. Этому способствует множество не до конца изученных факторов. Важнейшими, среди которых, следует признать экологический, так же социальные и экономические упадки, невысокий уровень отечественной медицины, и т.д. Злободневность проблемы детей с ограниченными возможностями в обществе, только возрастает. В нашей стране вплоть до начала 21-го века проблемы людей с ограниченными возможностями, в том числе и детей, оставались «за рамками» жизни здорового человека.

Лексика на уроках английского языка

Для организаторов краеведческой работы

Использование современных образовательных технологий в процессе непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО

Методическая рекомендация "Организация Lego-студии"

В методической разработке представлены образовательные ролики для совместной деятельности дошкольников и взрослых, мастер-классы по изготовлению смешариков из ниток, синильной проволоки и подручных материалов; развивающие игры с героями мультфильма. Предложенные материалы можно использовать, как в домашних условиях, так и включить как образовательный процесс в детском саду.

Особенности развития певческой деятельности детей дошкольного возраста.

Конспект и фото

Учить учащихся с ограниченными возможностями здоровья составлять описательные рассказы – очень важный аспект их развития. Педагогический опыт показывает, что процесс формирования у детей умения описывать предмет происходит очень медленно. Поэтому в своей практике применяю один из приемов, который значительно облегчает запоминание стихотворений и составление рассказов – это мнемотехника.

Слайд 1 Познавательный интерес /мотив у детей с ЗПР: В целом у детей с ЗПР нарушены все высшие психический функции (в той или иной степени), но так как сегодня короткий доклад, я расскажу, что в основном влияет на познавательный интерес. У многих детей с ЗПР «возраст почемучек» отличается тем, что они не задают вопросов, эти вопросы чисто бытового характера или эти вопросы отличаются психической навязчивостью (ребенку не нужен ответ). ПОЧЕМУ? Слайд 2 Потому что у ребенка нарушение мышление от ответов от не получает информации. Ребенок с ЗПР не способен сам переработать

Конспект будет полезен воспитателям и педагогам психологам в работе с детьми онр

Критерии и методика оценки заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады по физической культуре 7-11 класс

Описаны методы, формы, приемы, используемые в собственной педагогической деятельности, для повышения мотивации учащихся при изучении химии

Данная разработка, основанная на анализе текста А. П. Чехова, развивает функциональную грамотность обучающихся.

Использование игровых здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культурой в ДОУ