Публикации по теме «Дефектолог» (321-340)

Мероприятие направлено на формирование у учащихся с ОВЗ представления о зимующих птицах. Воспитывает любовь к природе, способствует формированию навыков бережного отношения к птицам. В ходе мероприятия у учащихся корректируются психические процессы; восприятие, внимание, речь, мышление, память

Урок

Викторина - путешествие в сказочную страну Красивой речи

Предложенная дидактическая разработка логопедического конспекта итогового занятия по развитию речи для детей с 6 до 7 лет, разработана на основе положений ФГОС дошкольного образования. В.И.Селиверстов: «При любом речевом нарушении логопедическая работа не может ограничиваться только коррекцией того недостатка, который ярко бросается в глаза»; «…каждое занятие помимо отработки самой техники речи должно быть ориентировано на развитие коммуникативных возможностей ребенка…».

Занятие

«Тетрадь взаимодействия логопеда-дефектолога, ребенка, родителя и воспитателей в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи»

Этот материал направлен на конкурс методической продукции с целью демонстрации и dissemination педагогического опыта применения комплексной коррекционной помощи с интеграцией нейропсихологических методов и приёмов в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Его основная цель — помочь решить проблемы в речевом, интеллектуальном и психологическом развитии ребёнка, а также в области поведения в комплексе.

Конспект открытого внеклассного мероприятия

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА С ЭЛЕМЕНТАМИ АРТ-ТЕРАПИИ «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕРЕМОК» с учащимися 1 классов с ОВЗ

В ходе урока представлены различные виды арт-терапии, которые можно использовать в работе с детьми ОВЗ: игротерапия, музыкотерапия, сказкотерапия, аромотерапия. Применение этих видов работы положительно влияет на психологическое состояние детей и их познавательное развитие.

Занятие

Занятие по развитию речи для детей с ТНР "Зимняя сказка"

Содержание занятия направлено на совершенствование всех сторон устной речи обучающихся 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи.

Статья

РОЛЬ ФОЛЬКЛОРА В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Связная речь неотделима от мира мыслей ребенка: речь-это связность мыслей. В связной речи отражается логика мышления ребенка, его умение осмысливать воспринимаемое и правильно выразить его». Л.В. Выготский

Программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» (2 вариант) на 2022- 2023 учебный год

Программа для детей со сложными дефектами, с нарушениями опорно-двигательного аппарата с тяжелыми множественными нарушениями в развитии, составлена в соответствии с современной нормативной правовой базой в области образования. Направлена на то, чтобы помочь ребенку самостоятельно войти в социум, успешно продвинуться в условиях дифференцированного образования, реализоваться в жизни.

Внеклассное мероприятие

"Профориентация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

Привлечь обучающихся к социальной и трудовой деятельности, сформировать ценное отношение к труду, а также дать понимание его значимой роли в человеческой жизни.

Презентация

"Зимняя фантазия"

Развитие мелкой моторики, усидчивости. Пластилиновая заплатка.

Консультация учеников (советы, рекомендации)

Консультация «Нарушение чтения и письма. Способы преодоления учебных трудностей»

Консультация ориентирована на активное включение родителей в процесс обеспечения поддержки своих детей младшего школьного возраста в преодолении трудностей чтения и письма. Форма проведения – семинар-практикум. Основная методическая идея заключается в создании специального мероприятия, которое не только поможет родителям приобрести необходимые знания и навыки для помощи своим детям, но и подчеркнет важность их роли в успешном развитии навыков чтения и письма.