Публикации по теме «Психолог» (12621-12640)

О причинах нарушения межличностного общения учащимися из сиротских учреждений.

• частая сменяемость взрослых в СУ;
• несовпадение их программ поведения;
• снижение интенсивности и доверительности связей взрослого с ребенком;
• эмоциональная отстраненность взрослых;
• стремление подавлять и навязывать детям свое мнение;
• упрощенный эмоциональный фон общения;
• преобладание групповой ответственности;
• направленность общения с ребенком в основном в сторону регламентации поведения.

Определение и описание разных видов поведения детей-сирот, детей из неблагополучных семей.

Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от каких-либо норм, причиняющее реальный вред личности или обществу. Оно бывает следующих видов:

• саморазрушительное поведение – отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее здоровью и развитию личности. Может проявляться в следующих формах...

О том, как работать с трудными подростками.

Правило первое состоит в том, что подростка нужно побуждать высказывать свое мнение. Ему нужно дать возможность быть выслушанным, предоставить право до конца изложить свои взгляды на жизнь, пусть они будут не совсем верными или даже совсем неверными. Следует не торопиться оспаривать их с высоты своего авторитета, а, наоборот, постараться продемонстрировать уязвимость его позиции, чтобы он имел возможность поначалу «переубедить своего воспитателя». Главное при этом — сохранить желание спорить, а значит — говорить начистоту. Развенчивать ошибочные взгляды нужно постепенно, исподволь подводя к противоречиям, которые неизбежно должны привести к отрицанию плохого и неверного.

Занятия кружка по физике начинаю с решения логических задач или анализа практической ситуации. Источники вопросов самые разные, но критерий отбора вопроса один: научить работать по схеме  «…(рассуждение).., поэтому…(ответ)…». В задачах по физике нередко за обилием информации физическая сущность ускользает от учащихся, особенно это касается качественных вопросов. Привожу пример задания, которое на первый взгляд далеко от физики, но при системном  решении  аналогичных заданий учащиеся и тексты задач по физике «препарируют» и толкуют. Результат: развивается логическое мышление.

Цели курса:

• расширить информационное поле обучающихся о семейно-брачных отношениях, возможных затруднениях и путях их преодоления;
• формировать уважительное отношение к семье и ее ценностям, будущему отцовству и материнству;
• подготовка их к сознательному созданию собственных семей.

Цель занятия:

• дать первичную информацию для участников тренинга о том, как передается и как не передается гепатит;
• научить избегать ситуации, в которых можно заразиться гепатитом.

В век электронных технологий одной из актуальнейших проблем является проблема формирования мыслящего человека. А всем известно, что человек перестает мыслить, когда перестает читать, значит, развитие активной читательской позиции в каждом – самая актуальная задача нашего времени.

Цель урока : повторить, обобщить и систематизировать знания по теме, совершенствовать умения логического мышления, умения применять знания в различных ситуациях при решении качественных, экспериментальных, вычислительных задач.

Плетение из подручного материала - линолеума.

Цель урока: Выполнить способом плетения подставку под чайник из полосок линолеума.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

• освоение основных знаний об экономической жизни общества, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;
• развитие экономического мышления, умение принимать рациональные решения при ограниченности природных ресурсов, оценивать возможные последствия для себя, окружения и общества в целом;

Рабочая программа для 1 класса разработана на основе авторской программы В.Г.Горецкого, В.А.Кирюшкина «Русская азбука», Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» М.: Просвещение, 2014г.

Цель: показать негативное влияние курения пьянства, наркомании на подростка.

Задачи:

• Раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к алкоголю, курению, наркомании;
• Показать последствия этих вредных привычек для подростка и подвести учащихся к сознанию преимущества здорового образа жизни.

Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.

Цель:

-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»;

-формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

- математическое развитие младшего школьника — формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.)...

Цель: Привлечение обучающихся к занятиям аэробикой, развитие двигательных активности детей путем игрового метода.