Урок разработан в соответствии с ФГОС.

Цель урока: создать у обучающихся образ России, как великой страны.

Данные билеты предназначены для проверки знаний учащихся 5 класса по русскому языку то теме «Имя существительное», предполагает устную сдачу зачета, на подготовку дается 5-10 минут. Критерии оценивания: полный ответ на два вопроса: «5», полный ответ на один вопрос, неполный ответ на второй вопрос или отсутствие примеров: «4», полный ответ на один вопрос: «3», если учащийся берет второй билет, отметка на балл ниже.

Урок помог учащимся расширить представление об окружающем мире как системе не случайных совпадений, а закономерности во всём. Они поняли, что различные географические объекты могут быть одновременно и каналами проницаемости, и барьерами. Фокальные точки не всегда превращаются в города (спящие экстремумы). Что многосложная карта может быть превращена в схему, позволяющую ответить на вопрос: «Почему этот город сформировался именно в этом месте?». События истории накладывают свой отпечаток, не умаляя определяющей роли географических объектов.

Первый урок физики очень важен – это мотивация изучения физики в течение всего учебного года. Он должен быть интересным, может быть, даже неожиданным для учащихся, вызвать у них желание узнать: «А что будет дальше?»

Открытый урок по математике в 5 классе, посвящённый М.Ю. Лермонтову.по теме «Натуральные числа» с использованием интерактивной доски.

Урок-викторина, урок-обобщение материала по пройденным темам на занятиях Краеведения.

Цель занятия: обобщить знания учащихся по пройденным темам («Иваново – моя малая Родина», «Я и история моя», «Улицы, здания и памятники нашего города», «Правила дорожного движения»), полученных на занятиях краеведения, развитие познавательного интереса и воспитание любви к своему краю.

Представленный ниже материал предназначен для коррекционно- педагогической работы с детьми дошкольного или школьного возраста с особыми образовательными возможностями здоровья и направлен на преодоление:

• нарушение общения;
• бедность выразительных средств устной речи;
• трудности в усвоении способов словообразования, нарушения развернутой фразовой речи;
• лексические недостатки;
• бедный словарный запас, непонимание значения и смысла слова;
• неправильное грамматическое оформление высказывания.

Цель – обработать боковые срезы мешочка стачным швом.

Задачи:

• формировать умение выполнять стачной шов, совершенствовать навык работы на швейной машине;
• развивать зрительное восприятие, активное внимание, глазомер, координацию движений, долговременную память, корригировать мелкую моторику, связную устную речь;
• воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в работе, выполнение норм и правил сознательной дисциплины.

Урок разработан в соответствии с ФГОС с целью повышения интереса к изучению английского языка,воспитывая культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать собеседника.

Разговор о профессиях. Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: «Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?» Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбор профессии.