Данное домашнее задание помогает ученику более углубленно изучить тему «Симметрия". Оно дает возможность школьнику не только закрепить свои знания о центральной и осевой симметрии, но и познакомиться с новыми видами симметрий, которые не включены в формат обычного урока. После качественного выполнения такой работы ученик углубит свои знания о симметрии, ее видах и научиться видеть симметрию вокруг себя.

Данное занятие поможет систематизировать знания учащихся, осуществить подготовку к ЕГЭ; формировать познавательный интерес к предмету и выбранной профессии; содействовать профильному и профессиональному самоопределению учащихся. Оборудование: ПК, интерактивная доска, планшеты с выходом в Интернет для учащихся, модель «Петли Нестерова», интерактивная географическая карта, бумажные модели летательных аппаратов, презентация к уроку.

Данная разработка рассчитана на детей подготовительной к школе группы и предназначена для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений. В материале отражена работа по профилактике нарушения осанки в процессе НОД по физической кльтуре у детей старшего дошкольного возраста.

Воспитывать уважение к правам человека, его основным обязанностям, показать обучающимся единство прав и обязанностей, все люди имеют равные права.

Итоговое интегрированное занятие в подготовительной группе

Тема: «Бобры. Какие они?»

Использование палочек Кьюзенера и блоков Дьенеша при организации регламентированной и индивидуальной деятельности с детьми дошкольного возраста

Цель: гармонизация детско-родительских отношений. Задачи: гармонизация эмоционально-личностной сферы дошкольников; формирование межкультурных коммуникаций; развитие интереса к родословной семьи каждого воспитанника; использование современных технологий в формировании семейных ценностей; развитие воображения, мышления, речи воспитанников, внимания и памяти; развитие межполушарного взаимодействия коры головного мозга детей; воспитание духовно-нравственных ценностей и любви к родителям.

Формирование представлений детей о числе и цифре 5.

Цель: обогащать экологическое образование детей и родителей. Задачи: -Обогащение знаний детей и родителей о природе; -Формирование позитивного отношения к живой и неживой природе; -Активизация словаря по теме; -Формирование положительного отношения к вторичному использованию вещей во благо природы; -Сближение в совместной деятельности детей и родителей; -Развитие логического мышления и мелкой моторики.