Из опыта работы

В статье представлены форматы взаимодействия и педагогической поддержки семьи при обучении учащихся с тяжелыми нарушениями речи.

Выступление на тему: «Методика сотрудничества педагога с родителями».

Кейс-метод основан на создании проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни. Внедрение в практику образования определяется направленностью на формирование универсальных метапредметных результатов – ключевых компетенций.

В рамках патриотического воспитания в дошкольных учреждениях проводится работа по сохранению и возрождению культурных традиций предков, чтобы будущие поколения чтили и любили памятные даты своего Отечества. Уклад жизни семьи, отношения между её членами, их отношение к самому ребёнку, к окружающему миру являются для малыша образцом, примером для подражания и формирования позитивной детской субкультуры.

Выступление готовилось с целью обмена опытом на заседании районного методического объединения учителей коррекционных классов. Рассказала о том, каким образом я "запускаю" процесс мотивации в классе, где обучаются подростки с умеренной умственной отсталостью.

Практическая значимость: Данный мастер-класс будет интересен педагогам и поможет выстроить свою работу по развитию естественнонаучного творчества, самостоятельности и инициативы в свободном экспериментировании в детском саду.

Вечерняя школа пенитенциарной системы имеет особенности деятельности, учитывать которые необходимо как при организации образовательного процесса в целом, так и в работе с каждым обучающимся индивидуально. Контингент обучающихся составляют взрослые люди, осужденные на длительные сроки лишения свободы, имеющие отрицательный опыт в обучении, слабо развитые общие учебные умения и навыки, пробелы в базовых знаниях, значительные разрывы в получении образования, что снижает мотивацию обучения.

В презентации представлен анализ парциальной программы духовно-нравственного воспитания детей 5–7 лет «С чистым сердцем» / Р.Ю. Белоусова, А.Н. Егорова, Ю.С. Калинкина.

Особенности методики обучения детей, вынужденных по состоянию здоровья заниматься с учителями дома.