Публикации по теме «Дефектолог» (561-580)
1
1
Статья «Использование настольной игры "Alias" на уроках учителя-логопеда»
«Alias» – это дидактическая, командная игра для детей и взрослых, которая основана на совместной «коммуникативно-игровой деятельности, в процессе которой дети приобретают опыт взаимодействия с помощью вербальных (словесное объяснение) средств
3
Презентация к уроку природоведения «Реки и озёра России» (5 класс)
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
2
Статья «Задержка речевого развития у дошкольников 2–4-летнего возраста и пути ее преодоления»
Естественно, каждый ребенок индивидуален, и соответственно, этапы развития речи, так же, индивидуальны для каждого ребенка, он может немного отставать, либо опережать шкалу речевого развития в норме.
5
Логопедическое пособие «Лэпбук для автоматизации звуков»
Упражнения по формированию и совершенствованию
звукопроизносительной стороны речи у детей среднего и старшего дошкольного возраста.
2
Семинар по теме «Развитие речи, как фактор социализации детей с ОВЗ в условиях логопедического сопровождения»
Материал представлен в виде презентации , есть и теоретический материл, в котором описаны логопедические игры и приемы работы с детьми, способствующие развитию речи обучающихся.
3
Раскраска «Корень слова»
Предмет – русский язык, 2 класс.
Раскраска предназначена для закрепления умения выделять корень в родственных словах с опорой на смысловую связь однокоренных слов и общность написания корней.
7
Проект «Новогодние забавы» (5–7 классы)
Данный материал будет полезен педагогам, которые аттестуются.
2
Доклад на тему «Формирования читательских навыков и умений на логопедических занятиях с детьми ОВЗ» (1–4 классы)
Сформированный навык чтения – залог успешного обучения в школе. Он является фундаментом всего последующего образования человека. Перечисленные в докладе коррекционно-развивающие упражнения способствует повышению уровня читательских умений и формированию читательской грамотности обучающихся.
0
Презентация «Методическое сопровождение педагогов МБОУ ВСШ №27»
В публикуемой презентации раскрывается актуальность, цели программы развития кадрового потенциала МБОУ ВСШ № 27 "Путь педагога к успеху", определена концепция, этапы реализации программы и основные формы внутришкольного повышения квалификации педагогов.
2
3
Урок по географии на тему «Географическое положение России на карте и глобусе»
Цель данного урока познакомить учащихся с географическим положением России.
На уроке применялась технология проблемно-поискового метода работы.Все учебные этапы были взаимосвязаны, после каждого действия шло промежуточное закрепление материала.
Усвоение нового материала запланировано через создание проблемной ситуации. Пути решения проблемной ситуации являются результатом самостоятельного выбора учащихся. По мере разрешения проблемы ученики проходят все этапы в «открытии» нового знания.
«Открытие» нового знания сопровождается практико-ориентированной формой организации познавательного про
11
5
Доклад на тему «Нетрадиционные формы родительских собраний»
Вашему вниманию предлагаются игры и принципы построения родительских собраний в ДОУ с целью просвещения и привлечения родителей к коррекционному образовательному процессу.
2
Конспект коррекционно-дефектологического занятия на тему «Игра-викторина "Здоровье в твоих руках"» (1–4 классы)
Цель занятия: Создать условия, для формирования понимания значимости собственного здоровья; закреплять и расширять знания о здоровом образе жизни; развивать внимание, мышление, речь, память.
Задачи:
Развивающая; развить у обучающихся потребности в соблюдении правил здорового образа жизни; развитие навыков творческой деятельности;
Воспитательная: вырабатывать стремления всегда быть здоровыми; формировать у обучающихся ценностного отношения к своему здоровью;
Коррекционная: активизировать словарь обучающихся выражениями; коррекция эмоционально-волевой сферы; коррекция внимания и речи.
10
Презентация к уроку природоведения «Равнины и горы на территории нашей страны»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
6
Статья на тему «Участие в профессиональных конкурсах — как ресурс профессионального развития педагога»
Размышление о значимости участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства. Трудности, возникающие на этапе подготовки, и пути их решения.
5
Презентация к уроку природоведения «Моря и океаны, омывающие берега России»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
