12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Моя профессия – учитель-логопедВсе о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование, Логопедия
|
Свежие записи
3
#Дошкольное образование #Музыкальный руководитель #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Занятие #Методические разработки
Конспект НОД по мотивам фонетической логосказки «Девочка и море» в подготовительной группе
Форма НОД: подгрупповая.
Тип НОД: закрепление изученного материала.
Цель НОД: автоматизировать звук [ш] в слогах, словах, предложениях.
13
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы
Дидактическая игра для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш]
Дидактическая игра для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш].
2
Дидактическое пособие «Собери Мишку в путешествие»
Для повышения эффективности коррекционной работы на занятиях с младшими школьниками целесообразно использовать наглядный материал. Применение наглядного материала позволяет благотворно влиять на эмоциональное состояние детей, поддерживать интерес к занятиям, формировать произвольное внимание при работе с предлагаемым материалом, снижать утомляемость. Для того чтобы превратить скучный этап работы по формированию навыков фонематического анализа и синтеза в увлекательную игру, необходим наглядный материал.
3
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки #ФГОС
Индивидуальное логопедическое занятие на тему: «Автоматизация звука (Р)»
Данное занятие будет очень интересно для выполнения детям, в том числе детям с ОВЗ. Проводимые упражнения способствуют постановке звука "р", его автоматизации и дифференциации.
0
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Научно-исследовательская работа #Методические разработки
Курсовая работа по теме «Организация КТД для детей с ОВЗ»
Современное общество испытывает потребность в гармоничном развитии любого ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, выдвигает на передний план личность, способную действовать универсально, владеющую культурой жизненного самоопределения, умеющую адаптироваться в изменяющихся условиях, то есть личность социально компетентную.
Одним из методов педагогического процесса с детьми с ОВЗ, направленного на развитие гармоничной личности и их социализации является метод коллективного творческого труда. Именно о нем и пойдет речь в данной работе.
4
Статья «Театрализованная деятельность как метод преодоления коммуникативной дезадаптации у дошкольников с нарушениями речевого развития»
Речевые нарушения являются од¬ной из наиболее распространенных проблем психофизического развития детей. Отклонения в развитии речи отражаются на формировании всей жизни ребенка. Такие нарушения речевого развития детей, как фонетико-фонематическое или общее недоразвитие речи, заикание и др., рассматриваются, прежде всего, как нарушения общения. Наряду с нарушениями устной речи у данной группы детей несформированные или недостаточно развитые различные психические процессы могут серьезно затруднить коррекционный процесс в целом, а затем вызвать сложности усвоения школьной программы.
2
Статья «Использование упражнений по актерскому мастерству в работе с дошкольниками со стертой формой дизартрии»
При исправлении стертой формы дизартрии работа над просодической стороной речи занимает важное место, т.к. является связующим звеном в единой системе речевой деятельности. Формируя просодический элемент, мы улучшаем другие компоненты речи дошкольников со стертой формой дизартрии и их речь в целом. Цель работы нормализация основных просодических компонентов речи у дошкольников со стертой формой дизартрии за счет проведения специальных коррекционных упражнений и выработка методических рекомендаций педагогам дошкольных учреждений по формированию просодики.
1
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Методист #Статья #Публикации #Родной язык
Статья «Использование малых форм русского фольклора в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи»
В настоящее время повсеместно наблюдается упрощение и оскудение русского языка. Исключительно мал и беден словарный запас многих взрослых, которые в свою очередь должны быть примером для подражания в самом положительном смысле для подрастающего поколения. А ведь в дошкольном возрасте происходит удивительный по своему значению для развития ребенка процесс приобщения его к языку своего народа, овладению этим языком.
4
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Методист #Мастер-класс #Методические разработки #ФГОС
Методические указания на тему «Технологии логопедического массажа»
Современная Логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных условиях, которые характерны для детей с особыми возможностями здоровья.Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям наиболее эффективные, не традиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать, работу учителя логопеда.